Prácticas culturales como transformadoras de los emprendimientos culturales en los jóvenes Afrocolombianos pertenecientes a escuela de formación forjando sueños artístico – Effosa -
Trabajo de grado - Pregrado
2020-12
Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca
Las Prácticas Culturales como transformadoras de los emprendimientos culturales en
los jóvenes afrocolombianos pertenecientes a EFFOSA son el resultado del trabajo
investigativo, que tiene como objetivo identificar los emprendimientos culturales que se han
desarrollado en la Escuela de Formación Forjando Sueños Artísticos; Por tanto, se realizó una
revisión documental y conceptual sobre esos emprendimientos culturales al interior de la
fundación y a nivel general de la población negra, con el fin de evidenciar la trayectoria
investigativa relacionada con el tema trabajado.
A su vez, se tuvo en cuenta la propuesta metodológica de las autoras Elsy Bonilla y Penélope
Rodríguez en su libro “Más allá del dilema de los métodos” bajo el enfoque cualitativo, ya
que este permite entender la importancia de las prácticas culturales y emprendimiento cultural
para el grupo de jóvenes, porque brinda la posibilidad de comprender los fenómenos sociales,
desde la visión de los sujetos inmersos en la misma.
En consecuencia, la selección de la población, se hizo bajo un muestreo intencional, y
como herramienta de recolección de información, se utilizó la entrevista semiestructurada,
mediante la realización de cinco entrevistas a los jóvenes afrocolombianos, que participan en
las actividades de EFFOSA forjando sueños artísticos.
En relación a los resultados de la investigación se encontró que: los emprendimientos
que se dan en la fundación, son reconocidos como la transmisión y rescate de las tradiciones
culturales y la difusión de los conocimientos adquiridos mediante la tradición oral de sus
antepasados, las cuales generan un sustento económico o una alternativa de empleo, que les
brinda una estabilidad desde la expresión de los talentos y habilidades adquiridos, ya sea
empíricamente o por estudios previos.
Finalmente, es importante resaltar los esfuerzos de estos jóvenes y de la fundación, por
conservar su identidad y saberes ancestrales. The Cultural Practices as transformers of cultural enterprises in young Afro-descendants
belonging to EFFOSA are the result of investigative work, which aimed to identify the
cultural enterprises that have been developed in the Forjando Sueños Artísticos Training
School; Therefore, a documentary and conceptual review was carried out on these cultural
undertakings within the foundation and at the general level of the black population, in order to
demonstrate the research trajectory related to the subject studied.
In turn, the methodological proposal of the authors Elssy Bonilla and Penélope Rodríguez in
their book "Beyond the dilemma of methods" was taken into account under the qualitative
approach, since this allows to understand the importance of cultural practices and cultural
entrepreneurship for the group of young people, since it offers the possibility of understanding
social phenomena, from the perspective of the subjects immersed in it.
Consequently, for the selection of the population, intentional sampling was given, and as a
tool for collecting information, the semi-structured interview was used, in which six
interviews were conducted with young Afro-descendants, who participate in EFFOSA's
activities forging dreams. artistic.
In relation to the results of the research, it was found that: the undertakings that take place in
the foundation are recognized as the transmission and rescue of cultural traditions and the
dissemination of the knowledge acquired through the oral tradition of their ancestors, which
generate an economic support or an alternative employment, which provides them with
stability from the expression of the talents and skills acquired, either empirically or through
previous studies.
Finally, it is important to highlight the efforts of these young people and the foundation, to
preserve their identity and ancestral knowledge.
- ACD. Trabajo Social [1526]
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