Una mirada a las tendencias metodológicas de trabajo social individual y familiar con estudiantes de último año 2021 de las Unidades académicas: Fundación Universitaria Monserrate, Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca y Universidad de La Salle.

Ordóñez Castillo, Dumar Santiago

dc.contributor.advisor	Rocha Cuán, Mery
dc.contributor.advisor	Barahona, Yadira
dc.contributor.author	Ordóñez Castillo, Dumar Santiago
dc.date.accessioned	2022-04-29T16:48:48Z
dc.date.available	2022-04-29T16:48:48Z
dc.date.issued	2021-11
dc.identifier.uri	https://repositorio.unicolmayor.edu.co/handle/unicolmayor/5473
dc.description.abstract	La presente investigación, tiene como finalidad identificar las tendencias metodológicas de trabajo Social individual y familiar con estudiantes de último año de Bogotá-Colombia en las Unidades académicas: Fundación Universitaria Monserrate, Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca y Universidad de La Salle, a partir del análisis de sus discursos. Siendo guiada bajo los postulados de Elssy Bonilla y Penélope Rodríguez en el libro “Más allá del dilema de los métodos’’ y estando fundamentada desde el paradigma epistemológico hermenéutico; en tal sentido, desde este escenario investigativo, se concluye, la incidencia de fundamentos clásicos en los espacios académicos sin desconocerse, la difusión y contemplación de nuevas tendencias metodológicas, destacándose, que la praxis profesional debe estar fielmente contextualizada a las realidades a intervenir, cuestión que permita generar elementos y estrategias que potencialicen las capacidades de los agentes sociales.	spa
dc.description.abstract	The purpose of this research is to identify the methodological trends of individual and family Social work with final year students from Bogotá-Colombia in the academic Units: Fundación Universitaria Monserrate, Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca and Universidad de La Salle, based on the analysis of his speeches. Being guided under the postulates of Elssy Bonilla and Penélope Rodríguez in the book "Más allá del dilemma de los métodos" and is based on the hermeneutical epistemological paradigm; In this sense, from this investigative setting, it is concluded, there is a great incidence of classical foundations in academic spaces without being unknown, the dissemination and contemplation of new methodological trends, highlighting that professional practice must be faithfully contextualized to the realities to intervene, an issue that allows the generation of elements and strategies that enhance the capacities of social agents.	eng
dc.description.tableofcontents	Resumen 9 Introducción 16 Capítulo primero. Definición de la situación problema 18 Estado del arte 20 Problematización y justificación del objeto de investigación 29 Objetivo General 32 Objetivos específicos 33 Contextualización 34 Aproximaciones teóricas 40 Recorrido metodológico 60 Capítulo segundo. Trabajo de campo 64 Organización de la información 66 Categorización de la información 69 Taxonomías 72 Capítulo tercero. Resultados 76 Interpretación y análisis de los datos cualitativos 76 Trabajo social individual y familiar: sobre el reconocimiento de la diversidad para el agenciamiento social 77 La intervención: hacia la transformación 81 Un proceso circular 82 Las técnicas e instrumentos ineludibles en el Trabajo social individual y familiar. 85 Entre lo sistémico y lo crítico social 89 Una mirada a las tendencias metodológicas: entre lo clásico y lo contemporáneo 94 Aportes a las funciones misionales de la UCMC: investigación, formación, proyección social 98 Conclusiones 100 Recomendaciones 101 Logros 102 Referencias bibliográficas 104 Anexos 109	spa
dc.format.extent	182p.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca	spa
dc.rights	Derechos Reservados - Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, 2021	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	spa
dc.title	Una mirada a las tendencias metodológicas de trabajo social individual y familiar con estudiantes de último año 2021 de las Unidades académicas: Fundación Universitaria Monserrate, Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca y Universidad de La Salle.	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Trabajador(a) Social	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Sociales	spa
dc.publisher.place	Bogotá D.C	spa
dc.publisher.program	Trabajo Social	spa
dc.relation.references	Alexander, J. (1990) la centralidad de los clásicos. https://es.scribd.com/doc/125844847/Alexander-Jeffrey-La-centralidad-de-losclasicos	spa
dc.relation.references	Árraez, M., Calles, J. & Moreno, L. (2006). La Hermenéutica: una actividad interpretativa. Sapiens, 7, núm 2, pp. 171-181. http://www.redaly.org/articulo.oa?id=41670212	spa
dc.relation.references	Asamblea constituyente de Colombia 1991. (1991). Constitución Política de Colombia. https://pdba.georgetown.edu/Constitutions/Colombia/colombia91.pdf	spa
dc.relation.references	Asamblea General de la ONU. (1948). Declaración Universal de los Derechos Humanos (217 [III] A). Paris. https://www.un.org/es/about-us/universal-declaration-of-human-rights	spa
dc.relation.references	Aylwin, N; Solar, M. (2003) Trabajo Social Familiar. Santiago de Chile. Universidad Católica de Chile.	spa
dc.relation.references	Ávila, G. (2017) Los instrumentos y técnicas como cuestiones indisolubles en el corpus teórico- metodológico del accionar del Trabajador social. México. Margen 86. https://www.margen.org/suscri/margen86/avila_86.pdf	spa
dc.relation.references	Barahona, A; Calcetero J; & Chaparro; M.(2018). Algunas tendencias teórico-metodológicas en trabajo social: resultados de la lectura de contexto social en los programas académicos de las regiones Caribe y Centro Oriente. Tabula Rasa, 30, 171-191. Doi: https://doi.org/10.25058/20112742.n30.09	spa
dc.relation.references	Barahona, A; Calcetero J; & Chaparro; M. (2019). Estudio sobre los contextos sociales una visión desde las y los estudiantes de último semestre de los programas de trabajo social de las regiones Caribe y Centro Oriente: Una mirada a las tendencias de formación profesional. Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca.	spa
dc.relation.references	Barranco, C. (2004). La intervención en Trabajo Social desde la calidad integrada. Cuadernos de Trabajo Social. N. 12 (dic. 2004). ISSN 1133-0473, pp. 79-102 http://hdl.handle.net/10045/5592	spa
dc.relation.references	Barreto, C; Garavito, A; Gordillo, N.., & . (2003). Metodologías y métodos de trabajo social en 68 libros ubicados en bibliotecas de unidades académicas de trabajo social en Bogotá. https://ciencia.lasalle.edu.co/trabajo_social/679	spa
dc.relation.references	Bolívar, P. (2012) Teorías y prácticas de Formación en Familia. Programa de Trabajo Social, Fundación Universitaria Monserrate 2005-2011. [Tesis de maestría]. Universidad Nacional de Colombia. https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/12173	spa
dc.relation.references	Chagas, E. (2013). “trabajo social con familias, un estudio comparado sobre la intervención en las CRAS de Fortaleza CE-Brasil y en CSS de Barcelona-ES. (tesis doctoral) Programa de doctorado, educación y sociedad. Facultad de pedagogía. Departamento de trabajo social y servicios sociales. Barcelona.	spa
dc.relation.references	Colomer, M. (1987) La metodología y las técnicas de Trabajo Social. Documentación social: Revista de estudios sociales y sociología aplicada. (Núm. 69- Págs.121-134).	spa
dc.relation.references	De la paz, P; Rodríguez, V; Mercado, E. (2014). Nuevas tendencias de intervención en trabajo social. Revista internacional de trabajo social y bienestar. https://revistas.um.es/azarbe/article/view/198671	spa
dc.relation.references	Díaz, L; Martínez, M; Torruco, U; Valera, M. (2013) La entrevista, recurso flexible y dinámico. Departamento de Investigación en Educación Médica, Facultad de Medicina, Universidad Nacional Autónoma de México, México D.F., México. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id_349733228009	spa
dc.relation.references	Donoso, M; Saldías, P. (1998). Modelo de intervención para el Trabajo Social familiar. [tesis de Trabajo social] Universidad Católica Blas Cañas.	spa
dc.relation.references	Fernández, T. Y otros. (2005-2008). Trabajo Social con casos. Madrid, España. Alianza Editorial, S, A.	spa
dc.relation.references	Federación internacional de Trabajadores Sociales. (2018) Declaración Global de los principios éticos de Trabajo Social. Irlanda. https://www.ifsw.org/declaracion-global-de-los-principios-eticos-del-trabajo-social/	spa
dc.relation.references	García, B y otros. (2014) El proceso metodológico y los modelos de intervención profesional. La impronta de su direccionalidad instrumental y su revisión conceptual actual. https://www.aacademica.org/000-076/224.pdf	spa
dc.relation.references	Giraldo, X. (2008). Trabajo social individual y familiar. Colección textos guía BogotáColombia.	spa
dc.relation.references	Gordillo, N. (2007). Metodología, método y propuestas metodológicas en Trabajo Social. Revista Tendencia & Retos Nº 12: 119-135 http://www.ts.ucr.ac.cr/binarios/tendencias/rev-co-tendencias-12-08.pdf	spa
dc.relation.references	Martínez, M. (2002). Hermenéutica y análisis del discurso como método de investigación social. PARADIGMA, Vol. XXIII, N1. Universidad Simón Bolívar. https://revistas.upel.edu.ve/index.php/paradigma/article/viewFile/3049/1442	spa
dc.relation.references	Ministerio de educación Nacional. (2007) Resolución No. 466. Colombia. https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-119030.html	spa
dc.relation.references	Ministerio de educación Nacional. (2003). Decreto 2566. Colombia. https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article104846.html?_noredirect=1#:~:text=Por%20el%20cual%20se%20establecen,y%20se %20dictan%20otras%20disposiciones.	spa
dc.relation.references	Olarte, E (2018) La aplicación del enfoque de género en Trabajo Social: debilidades y fortalezas. Ehquidad International Welfare Policies and Social Work Journal, 10, 141- 000. doi: 10.15257/ehquidad.2018.0012. https://revistas.proeditio.com/ehquidad/article/view/2558	spa
dc.relation.references	RAE: Diccionario de la lengua española, 23.ª ed., [versión 23.4 en línea]. <https://dle.rae.es> [09-03-2021].	spa
dc.relation.references	Rodríguez, A. (2008). El enfoque de acción sin daño: una aproximación desde la experiencia colombiana. Universidad Nacional de Colombia. http://proyectos.javerianacali.edu.co/cursos_virtuales/posgrado/maestria_asesoria_fa miliar/violencia_desplazamiento_y_pobreza/modulo4/unidad2/M4_U2_1_Obli_UNC _Accion_sin_Dano_Modulo_1.pdf	spa
dc.relation.references	Rodríguez, X (2011) Trabajo Social Familiar: Un espacio de integración desde perspectivas contemporáneas. Revista de Trabajo Social 2012 Vol.2 n°1 pp.13-26. Universidad del Zulia.	spa
dc.relation.references	Rozas, M. (1998) Una perspectiva teórica metodológica de la intervención en Trabajo Social. Buenos Aires: Espacio.	spa
dc.relation.references	Rozas, M. (2004). Tendencias teórico- epistemológicas y metodológicas en la formación profesional. http://www.ts.ucr.ac.cr/binarios/congresos/reg/slets/slets-018-006.pdf	spa
dc.relation.references	Sierra, J; Villegas, S. (2009) Tendencias en la formación profesional en trabajo social- el caso de la universidad del Valle. [Tesis de pregrado]. Santiago de Cali. https://bibliotecadigital.univalle.edu.co/handle/10893/14195	spa
dc.relation.references	UNESCO. (1998). Declaración Mundial sobre la educación Superior en el Siglo XXI: Visión y acción. Paris. https://www.iesalc.unesco.org/ess/index.php/ess3/article/view/171	spa
dc.relation.references	UNESCO. (2019). Convención mundial sobre las cualificaciones relativas a la educación Superior. https://es.unesco.org/themes/educacion-superior/reconocimiento-cualificaciones/conveniomundial	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/closedAccess	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)	spa
dc.subject.lemb	Antecedentes teóricos
dc.subject.lemb	Persona en situación
dc.subject.lemb	Familia en situación
dc.subject.lemb	Calidad de vida
dc.subject.lemb	Interacciones humanas
dc.subject.lemb	Pensamiento interaccionismo
dc.subject.proposal	Trabajo Social individual	spa
dc.subject.proposal	Trabajo Social familiar	spa
dc.subject.proposal	Tendencias metodológicas	spa
dc.subject.proposal	Intervención	spa
dc.subject.proposal	Estudiantes	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85	spa
dc.type.content	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa
dc.type.redcol	https://purl.org/redcol/resource_type/TP	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_14cb	spa