Informe de funciones realizadas como auxiliar de investigación en el proyecto “Estilos de vida y salud mental en estudiantes de pregrado de la universidad Colegio Mayor de Cundinamarca (Unicolmayor) y el impacto en el desempeño académico y bienestar” del grupo de investigación nuevas perspectivas en salud mental

Abstract

El Informe presenta el trabajo desarrollado como Auxiliar de investigación del proyecto “Estilos de vida y salud mental en estudiantes de pregrado de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca (UNICOLMAYOR) y el impacto en el desempeño académico y bienestar”, del grupo de investigación Nuevas Perspectivas En Salud Mental, en el que se contextualiza las actividades realizadas como Auxiliar de investigación estipuladas por el investigador principal según el siguiente orden;- aporte a la marco teórico del proyecto, apoyo en el proceso de la recolección de la información, participación en el proceso de sistematización y análisis de la información y por último participación en las reuniones que se desarrollan durante el proceso con el grupo de investigadores y profesionales en formación pertenecientes al grupo de investigación. Cabe resaltar que los principales aportes del auxiliar de investigación se desarrollan con el programa de trabajo social bajo el cumplimiento del objetivo general de la investigación que pretenden “caracterizar los estilos de vida y salud mental de estudiantes de pregrado de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, que permita evaluar el impacto en el desempeño académico y bienestar y proponer posibles soluciones a las dificultades encontradas”. (Posada, Duque, Ramirez, Mendoza, 2017, p. 17). El proyecto de investigación se desarrolla bajo una metodología de corte cuantitativo, “que a través de un cuestionario auto administrado, aplicado a una muestra representativa de los estudiantes de todos los programas, de pregrado de la Universidad”. (p. 18). Por otra parte, dentro del diseño se la investigación se enfoca desde un paradigma Analítico positivista, y el tipo de investigación es descriptiva transeccional ya que tiene como objetivo es indagar la incidencia de las modalidades o niveles de una o más variables en una población. (Hernàndez Sampieri, 2014, p. 155). Y desde lo cuantitativo es un proceso secuencial y probatorio en el que se busca responder una pregunta de investigación, comprobar una hipótesis, a partir, de análisis estadísticos que establezcan patrones y así se pueda probar teorías, “en general los planteamientos cuantitativos se orientan a explorar o describir conceptos, (Variables)”. (Hernàndez Sampieri, 2014, p. 48). Finalmente, uno de los principales hallazgo con respecto al análisis de la variable estrés es evidenciar las diferentes dinámicas estresoras que afrontan los estudiantes de primer semestre en los inicios de su formación profesional