Las salidas pedagógicas una herramienta de aprendizaje en la formación integral de los estudiantes del programa de turismo

Abstract

Las actividades académicas se consideran medios para lograr el desarrollo del aprendizaje, e implican la acción o las acciones del grupo; deben tener una función clara y definida en relación con el aprendizaje que se pretende lograr. Antes de llevar a cabo las actividades académicas se deben hacer preguntas para determinar la selección de las mismas, tales como ¿Promueven el aprendizaje?, ¿responden a las necesidades del grupo?, ¿están acordes con el nivel de madurez de los estudiantes? Al organizar las actividades académicas se establece una secuencia que permita el aprendizaje continuo y creativo, con un significado en relación con los objetivos que se persiguen. La finalidad de la organización y ejecución de las actividades de aprendizaje es: 􀀹 Ayudar a la constitución del grupo como tal, propiciando mayor conocimiento e integración entre sus miembros. 􀀹 Facilitar el trabajo al estimular el desarrollo de habilidades y actitudes en el equipo de trabajo. 􀀹 Propiciar el diálogo para que se manifiesten actitudes individuales. En este contexto, el docente debe caracterizarse por ser creativo, innovador, investigador, poseer pensamiento divergente, desarrollar en los estudiantes las competencias propias del objeto de estudio, crear escenarios que promuevan el aprendizaje, incorporar en los procesos metodológicos tecnologías de información y comunicación. Asimismo, debe ser un gestor axiológico cultural de las transformaciones sociales, fortalecer la autoestima y el autoaprendizaje, entre otras características. (Documento Maestro, 2014)