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Resultados de aprendizaje: instrumento para la mejora continua

Resumen en español

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible, buscan garantizar educación de calidad, que permita el cierre de brechas, de inequidad en todo sentido, que aporte a la paz y a un mundo mejor. El Ministerio de Educación Nacional, mediante el Decreto 1330 adopta mecanismos internacionales que aportan a la pertinencia, seguimiento, evaluación y mejora continua de los procesos formativos en Colombia, aspecto que ha generado gran polémica, principalmente por temas de autonomía universitaria. En cuando a los programas de educación superior, han de regirse según los mandatos de los entes gubernamentales y las exigencias nacionales e internacionales, independientemente de las discusiones alrededor de estos temas. De ahí que, con el fin de aportar a políticas y lineamientos de calidad principalmente, el programa de Tecnología en Gestión de Negocios, modalidad distancia, realizó en equipo un ejercicio académico y sistematizó la experiencia relacionada con el proceso de los resultados de aprendizaje como instrumento que permite la mejora continua. En ella propone matrices y lineamientos para el diseño, seguimiento y evaluación de los Resultados de Aprendizaje, articulados con la propuesta de un proyecto integrador, lo cual pretende hacer de manera frecuente, parcial y final (Acuerdo 070), y dinamizados por el Comité de Currículo, órgano encargado de generar los planes de mejora a corto, mediano y largo plazo, que garanticen la calidad y pertinencia del programa.