dc.contributor.author | Lucía Constanza Corrales | |
dc.date.accessioned | 2023-01-01T15:03:14Z | |
dc.date.available | 2023-01-01T15:03:14Z | |
dc.date.issued | 2020-03-26 | |
dc.identifier.issn | 1794-2489 | |
dc.identifier.uri | https://revistas.unicolmayor.edu.co/index.php/tabularasa/article/view/1692 | |
dc.identifier.uri | https://repositorio.unicolmayor.edu.co/handle/unicolmayor/6326 | |
dc.description.abstract | En el presente ensayo se exponen algunas ideas abordadas desde diferentes sociólogos acerca de lo que representan las formas de comunicación oral y escrita en los procesos educativos.
El alcance de competencias comunicativas y su inscripción en el proceso de producción e intercambio simbólico.
La situación comunicativa funciona como lugar de intercambio de valores de los enunciados producidos, dependiendo del valor asignado a los discursos y de las condiciones de recepción.
El proceso comunicativo será productivo cuanto más se apropie el sujeto del con cepto y no se quede simplemente en la reproducción del símbolo.
El sistema escolar cumple una función determinante en el proceso que conduce a la elaboración, legitimación e imposición de la lengua oficial. | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Unicolmayor | |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | spa |
dc.source | https://revistas.unicolmayor.edu.co/index.php/tabularasa/article/view/1692 | spa |
dc.title | La lengua como capital simbólico dentro de los procesos educativos | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.type | Journal Article | eng |
dc.identifier.eissn | 2011-2742 | |
dc.relation.bitstream | https://revistas.unicolmayor.edu.co/index.php/tabularasa/article/download/1692/2188 | |
dc.relation.citationedition | Núm. 1 , Año 2003 : Enero - Diciembre | |
dc.relation.citationendpage | 243 | |
dc.relation.citationissue | 1 | |
dc.relation.citationstartpage | 237 | |
dc.relation.ispartofjournal | Tabula Rasa | |
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dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 | spa |
dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | spa |
dc.type.content | Text | spa |
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dc.type.redcol | http://purl.org/redcol/resource_type/ART | spa |
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