Ciudadanía en titularidad de las mujeres rurales de Cáqueza, Cundinamarca: incidencia desde la construcción de la política pública de mujer y género del 2022 - 2032

Abstract

El presente proyecto de investigación acción se enmarca en la construcción de la política pública de mujer y género del municipio de Cáqueza Cundinamarca, desde una perspectiva crítico- social triangulando los fundamentos teóricos; saberes; experiencias; exigencias y sentires de las mujeres Cáqueceñas; además de los análisis realizados por las investigadoras. Lo anterior, consolidado en tres capítulos que dan cuenta del horizonte ético político desde el cual se propone comprender la incidencia de los procesos participativos de las mujeres rurales en la construcción de la política pública, en su ejercicio de ciudadanía en titularidad. Este proceso pretende invitar a les trabajadores sociales a realizar procesos investigativos e interventivos que vinculen la presencia directa de la institucionalidad en intermediación con la población consolidando así una postura ético política muy clara que otorgue trascendencia al trabajo colectivo e interpele la academia y de importancia a los procesos comunitarios sentidos en constante cuestionamiento tanto interno como externo.

This action research project is part of the construction of the public politics for women and gender in the municipality of Cáqueza Cundinamarca, from a critical-social perspective, triangulating the theoretical foundations; knowledge; experiences; demands and feelings of Cáqueceñas women; in addition to the analyzes carried out by the researchers. The foregoing, consolidated in three chapters that account for the ethical-political horizon from which it is proposed to understand the incidence of participatory processes of rural women in the construction of public politics, in their exercise of citizenship in ownership. This process aims to invite social workers to carry out investigative and intervention processes that link the direct presence of the institutionality in intermediation with the population, thus consolidating a very clear ethical-political position that grants transcendence to collective work and questions the academy and importance to the felt community processes in constant questioning both internally and externally.